为深入推进课程思政高质量建设，提升专业课程育人实效，成人直播 土木工程专业于5月6日在明行楼514会议室召开课程思政专题研讨会。校教学督导郭强教授及全体土木工程专业教师参加会议。会议由土木工程专业负责人吕奇峰主持。

会议围绕“土木工程专业核心课程思政元素挖掘与融入路径”“课程思政示范课建设经验分享”以及“成果凝练与未来规划”等议题展开深入研讨。与会教师就如何系统梳理各门课程中蕴含的思政元素，如何将思政元素自然地嵌入知识传授过程，以及如何以示范课为引领提升整体建设水平等问题进行了充分交流，现场气氛热烈。

  会上，郭强首先结合多年教学督导与一线教学经验，系统分享了课程思政内容融入的方法论。他指出，专业课程思政的关键在于“因势利导、有机融合”，应依托具体工程案例、典型项目以及行业发展历程，将家国情怀、工匠精神、工程伦理、创新意识等思政精神无缝融入教学全过程，避免生硬灌输与牵强联系。同时，教师应当有意识地提高站位，善于从专业知识点中挖掘深层次的价值引领，传播正面、积极的职业理念与人生信念，引导学生厚植爱岗敬业、安全至上、服务社会的责任担当。他强调，要让学生在掌握扎实技术本领的同时，自然而然地形成正确的世界观、人生观和价值观。

院长助理、土木工程专业副教授陈春红结合以往在混凝土结构设计相关思政课程建设中的实践经验作了发言。她提出，专业课的思政建设适宜采取穿插讲授、隐性渗透的方式，应提前做好整体设计，找准每一章节的思政结合点，做好顶层规划。她还指出，思政内容的融入贵在“少而精、精而准”，哪怕只有一两个思政元素，只要与专业知识高度契合，就更容易引发学生的共鸣与接受，使育人效果入脑入心。

在随后发言环节，各位专业教师进一步将建议落脚到具体的思政点上。如可紧密结合“一带一路”沿线的超级工程、重大地质灾害中的应急结构处置、地下空间安全防灾、绿色建筑与可持续发展等鲜活素材，提炼出奉献担当、科技创新自立自强、人与自然和谐共生、工程安全底线意识等思政要点，将其精准对接到不同课程章节的教学中，使专业知识传授与价值引领同频共振，实现“教”与“育”的有机统一。

在示范课建设交流环节，学院立项建设的课程思政示范课程《基础工程》《地下结构设计》《土木工程专业英语》的任课教师分别介绍了各自课程的建设内容与实践经验。《基础工程》任课教师夏雄分享了在讲解核心内容时，主动融入大国工程案例，以我国工程技术人员的智慧与拼搏精神，激励学生树立工程强国的使命感和精益求精的科学态度。《地下结构设计》课程则通过对比剖析国内外典型工程实例，精心融入我国在地下空间开发与复杂地质条件下取得的先进建设经验，在对比中生动呈现中国工程成就，有效激发了学生的爱国热情与民族自豪感。《土木工程专业英语》课程在系统培养学生专业语言能力的同时，以建筑历史、固废利用等主题文章作为教学素材，将大国工匠精神与绿色发展理念有机嵌入语言训练之中，在拓宽学生国际视野的过程中，悄然厚植文化自信与民族自豪感，切实提升学生的跨文化沟通能力与工程责任意识。

与会教师一致表示，在今后的教学工作中将进一步加强对课程思政建设成果的梳理与凝练，积极申报校级、省级课程思政示范课，主动参与课程思政教学竞赛与展示活动，并以教学研究论文等形式持续产出高质量教研成果，持续推动土木工程专业课程思政建设走深走实、见行见效，为构建全员全程全方位育人大格局贡献力量。